Мета: глибше вивчити твір Лесі Українки, прищепити любов до приро-ди, виховувати високі почуття, повторити вивчене про образ-персонаж, конфлікт, проблему;
виявити рівень якості знань і вмінь учнів при аналізі твору Лесі Ук-раїнки «Лісова пісня», навчити формувати власне розуміння авторського задуму, втіленого в образах, картинах «Лісової пісні»;
сприяти вихованню у школярів прагнення до краси й справедливості, поваги до думки інших; прищеплювати бажання висловлю-вати власні думки, робити спостереження та висновки, розвивати мислення, збагачувати словниковий запас.
Цілі уроку: учні мають знати:
-історію написання твору «Лісова пісня»;
-особливості жанру драми-феєрії.
Учні мають уміти:
-визначити основні проблеми, порушені в «Лісовій пісні»;
-розкрити фольклорну основу сюжету, схарактеризувати образи;
- розкрити красу глибокого почуття, антигуманність меркантиль-ності та користолюбства;
- висловити власні міркування про життя і творчість Лесі Українки. Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.
Форма уроку: урок-відкриття Обладнання: учнівські путівники для роботи над поемою, запис музики
«Місячної сонати» Л. Бетховена, інсценування уривка.
Методи, прийоми, форми роботи: учнівські повідомлення: тестування, «Мозковий штурм», «Робота в групах», «Мікрофон».
