Сучасна інтерактивна презентація до 10 вересня — Міжнародного дня запобігання самогубствам. Матеріал призначений для проведення виховної години, години спілкування, заняття із практичним психологом або соціальним педагогом з учнями 7–11 класів.
Комплект допомагає у безпечній та доступній для підлітків формі поговорити про емоційні труднощі, важливість звернення по допомогу, ознаки кризового стану та правильні способи підтримки людини, якій важко.
Матеріал не передбачає обговорення особистого досвіду учнів перед класом і не використовується для самодіагностики. Завдання побудовані так, щоб підлітки навчалися помічати тривожні сигнали, відповідально реагувати та залучати дорослих.
Презентація містить 32 яскраві слайди, у яких інформаційні блоки чергуються з практичними та інтерактивними вправами:
правила безпечної та конфіденційної розмови;
емоційний чек-ін;
пояснення поняття ментального здоров’я;
вправа «Світлофор станів»;
інтерактив «Міф — факт — не впевнений»;
аналіз тривожних сигналів у поведінці та повідомленнях;
робота в парах «Скажи інакше»;
добір безпечних підтримувальних фраз;
алгоритм дій «ПОМІТЬ»;
визначення ситуацій, у яких необхідно повідомити дорослого;
вправа «Моє коло дорослих довіри»;
особиста вправа «Мої 5 опор»;
командне сортування способів підтримки;
готові онлайн-вікторини Wordwall;
тематичні відеоматеріали;
фінальна рефлексія та підбиття підсумків;
актуальні номери екстреної та психологічної допомоги.
До презентації підготовлено комплект роздаткових матеріалів:
інструкцію для педагога;
сигнальні картки «Світлофор»;
картки «Міф — факт — не впевнений»;
ситуаційні картки для групової роботи;
картки «Скажи інакше»;
матеріали для командного сортування;
аркуш «Моє коло дорослих довіри»;
кишеньковий алгоритм «ПОМІТЬ»;
закладки з підтримувальними словами;
кишенькові картки контактів допомоги.
Матеріал можна використовувати під час очного та дистанційного навчання. Для відкриття відео та вправ Wordwall необхідний доступ до інтернету.
Рекомендована тривалість заняття — 45–60 хвилин. Педагог може обрати окремі вправи відповідно до віку учнів, особливостей класу та наявного часу.
Важливо: заняття на чутливу тему рекомендовано проводити класному керівнику, практичному психологу або соціальному педагогу. Якщо під час заняття учень повідомляє про безпосередню небезпеку для себе чи іншої людини, необхідно залучити відповідального дорослого та звернутися до екстрених служб.
МЕТА МАТЕРІАЛУ
Сформувати в учнів розуміння того, що просити про допомогу — нормально; навчити помічати тривожні сигнали, добирати безпечні слова підтримки, не залишатися наодинці зі складною ситуацією та своєчасно звертатися до дорослих і фахівців.
ДЛЯ КОГО
Матеріал стане корисним:
класним керівникам 7–11 класів;
практичним психологам;
соціальним педагогам;
педагогам-організаторам;
заступникам директора з виховної роботи;
фахівцям психологічної служби закладу освіти.
