Сьогодення вимагає перегляду питання щодо виховання та навчання дітей з обмеженими можливостями та їх місця у житті суспільства.
Часткове вирішення зазначених соціальних і освітніх проблем можливе за рахунок підвищення доступності ІКТ для окремих категорій населення , запровадження відкритого доступу з освітнім і науковим контентом, що уможливить альтернативні шляхи отримання знань попри часові чи просторові обмеження.
Формування технологічно-розвивального середовища для дітей з особливими освітніми потребами шляхом забезпечення комп’ютерною технікою закладів спеціальної освіти і комп’ютерна грамотність педагога.
