Мультимедійна презентація та супровідний кейс є сучасним освітнім інструментом для вивчення літературного процесу кінця ХХ – початку ХХІ століття. Ресурс фокусується на постаті Олександра Ірванця — «Підскарбія» легендарного угруповання Бу-Ба-Бу — та пропонує вчителю та учням зануритися в атмосферу постмодерного карнавалу, де гра, іронія та деконструкція міфів стають головними методами пізнання дійсності. Дизайн презентації підкреслює бубабістську естетику, поєднуючи яскраві візуальні образи з глибоким філософським підтекстом, що дозволяє адаптувати складні теоретичні поняття (інтертекстуальність, пастіш, іронічна дистанція) для сприйняття сучасною молоддю.
Методика роботи з матеріалом передбачає інтерактивне дослідження творчості письменника через систему творчих завдань, представлених у робочому аркуші «Карта творчості Олександра Ірванця». Учні не просто знайомляться з біографією автора, а вчаться «картографувати ідеї», аналізуючи трансформацію тем від ранньої іронічної поезії (збірка «Любіть Оклахому») до складних прозових антиутопій («Рівне/Ровно», «Хвороба Лібенкрафта»). Особливий акцент зроблено на розвитку критичного мислення: розробка стимулює дискусію про те, чому деконструкція радянських міфів та використання «кривої лінзи гумору» стали ключовими для українських митців у період розпаду СРСР та становлення незалежності.
Освітній кейс містить практичні інструменти для порівняльного аналізу тем і мотивів, що дозволяє учням самостійно визначати особливості стилю Ірванця як майстра сатиричного слова. Завдання побудовані таким чином, щоб розвивати в здобувачів освіти навички інтерпретації текстів, розуміння ролі алюзій та здатності бачити за комічною маскою глибоку соціальну критику. Такий підхід перетворює урок літератури на інтелектуальний квест, де література розглядається як живий організм, що постійно взаємодіє з історією та сучасністю. Фінальна частина роботи з матеріалами сприяє вихованню інтелектуальної свободи та здатності до самостійного аналізу складних культурних явищ через призму здорової іронії та здорового глузду. Для аналізу художніх образів/символів запропоновано пройти квест-аналіз, доповнивши відповідні поля власними прикладами (робочий аркуш).
