При організації освітнього процесу істотної є постановка задачі освоєння учнями різних типів діяльності (зокрема, дослідницької і проєктної), що є ключовою умовою розвитку універсальних компетенцій і навичок. Дослідницька діяльність в освіті використовується з метою залучити учнів до конкретики науки як професійної діяльності. Метою даного виду діяльності є орієнтація на підготовку до усвідомленого і відповідального вибору сфери майбутньої професії. У презентації зібрані роботи учнів, що долучаються до виконанння проєктів, дослідницької роботи.











