Презентація присвячена питанню формування в учнів початкової школи відчуття культурної ідентичності та гордості за Україну в умовах дистанційного навчання та роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку.
У матеріалі висвітлено практичний досвід організації освітнього процесу на основі інтегрованого підходу. Особливу увагу приділено ролі курсу «Я досліджую світ» як базового предмета, що забезпечує системність роботи та інтеграцію змісту інших освітніх галузей.
Презентація містить приклади реалізації тем тижня, зокрема «Мандруємо Україною», через різні навчальні предмети (українська мова, літературне читання, образотворче мистецтво, трудове навчання, виховні години), що сприяє формуванню цілісного уявлення про країну.
Робота буде корисною для вчителів початкових класів, педагогів інклюзивного навчання та всіх, хто працює над формуванням громадянських і ціннісних орієнтацій учнів.
