Основниморієнтиромзмістумодернізаціїзагальноїсередньоїосвітимає стати робота на особистість, яка інтенсивнорозвивається. Розв’язанняцьогозавданняпередбачає психолого-педагогічнеобґрунтуваннязмісту й методівнавчально-виховногопроцесу, спрямованогосаме на розвитоктворчоїособистості. В основі таких методівлежитьрозвитокпізнавальнихнавичокучнів, унікальності та самобутності кожного учня, йоготворчогомислення, наполегливості, спрямованості на кінцевий результат.
В роботі «Активізаціятворчоїдіяльностіучнів на уроках устаткуванняпідприємствхарчування» розглядаютьсятакіметодинавчання:
1. Метод проектів.
2. Інтерактивніметодинавчання.
3. Метод використаннякомп’ютернихтехнологій.
4. Метод гри.
Дані методи можна використовувати на уроках різних типів та на всіх етапах уроку. Головне, щоб методи забезпечували максимальне досягнення мети уроку, завдання були зрозумілі та посильні, відповідали віковим та індивідуальним можливостям учнів.
