Запропонований методичний комплекс призначений для проведення уроку вивчення нового матеріалу з теми № 16 «Безпека дітей у цифровому середовищі» (§ 16 КТП / Тема 13.3 підручника «Діти в інтернеті: захист приватності в публічному цифровому просторі») модельної навчальної програми та підручника «Правознавство. 9 клас» (автори: І. Д. Васильків, В. М. Кравчук).
Методична цінність та практична користь розробки:
Деталізований розширений конспект уроку: містить послайдовий текстовий супровід викладу вчителя. У конспекті грунтовно висвітлено інтернет як публічний простір, право дитини на приватність (ст. 32, 34 Конституції України, ст. 16 Конвенції ООН про права дитини), Закон України «Про захист персональних даних», вимогу щодо згоди батьків на обробку відомостей про дитину, Закони «Про охорону дитинства» та «Про медіа».
Кібербезпека та протидія злочинам у мережі: систематизує основні загрози (кібербулінг, фішинг, грумінг, цифровий слід), розкриває засади адміністративної відповідальності за цькування в мережі (ст. 173-4 КУпАП) та поширення фейків (ст. 173-1 КУпАП), алгоритм дій при виникненні загроз та суб'єкти надання допомоги (Кіберполіція, Національна дитяча гаряча лінія 116 111).
Практичний блок НУШ: містить юридичну кваліфікацію фактів кібербулінгу й фішингу, оцінку правомірності публікації фотографій дітей та завдання на складання пам'ятки з кібергігієни без підказок і відповідей.
Банк з 20 тестових завдань: повністю адаптований під публікацію на платформі «Всеосвіта» (включає тестові питання з 1 відповіддю, логічні пари на відповідність, множинний вибір та ключ).
Мультимедійна синхронізація: структура розробки узгоджена з інтерактивною презентацією у Студії у пропорції 70% теорії та 30% практики.
Матеріал стане у пригоді вчителям правознавства, педагогам громадянської освіти та студентам-практикантам.
