Презентація призначена для уроку української літератури в 11 класі, рівень стандарту. Матеріал укладено відповідно до навчальної програми та підручника Олександра Авраменка.
Презентація містить 30 слайдів і присвячена вивченню сатиричної комедії Миколи Куліша «Мина Мазайло». Основну увагу зосереджено на жанровій своєрідності твору, центральному конфлікті, сюжеті, проблемі національного нігілізму та характеристиці ключових персонажів — Мини, Мокія, дядька Тараса й тьоті Моті. Детальний аналіз засобів комічного та сучасного звучання п’єси передбачено для наступного уроку.
На початку уроку учні пригадують творчий союз Миколи Куліша і Леся Курбаса, роль театру «Березіль», а через проблемні запитання осмислюють значення прізвища, походження, мови та національної самоідентифікації.
У презентації розкрито історичне тло комедії — українізацію 1920-х років, історію написання та постановки п’єси. Подано літературний паспорт твору, пояснено поняття «сатирична комедія» і «філологічний водевіль», визначено тему, будову та головний конфлікт твору.
Учні простежують родинний, мовний, світоглядний і суспільний рівні конфлікту, відновлюють послідовність подій, аналізують композицію та систему персонажів. Особливу увагу приділено протистоянню Мини й Мокія, їхньому ставленню до української мови, прізвища, походження та життєвих цінностей.
Через образ Мини розкривається поняття національного нігілізму — зневажливого ставлення до мови, культури, історії та традицій власного народу. Образ Мокія представлено як протилежну позицію: він захоплюється українською мовою, її багатством і родовою пам’яттю, хоча його надмірна зосередженість на мовних питаннях також набуває комічних рис.
Окремо охарактеризовано тьотю Мотю та дядька Тараса. Тьотя Мотя уособлює великодержавний шовінізм і заперечення української мови, а дядько Тарас — національну свідомість, захист історичної пам’яті та недовіру до радянської українізації. Порівняльна таблиця допомагає учням чітко побачити відмінність їхніх світоглядних позицій.
Матеріал містить проблемні й дискусійні запитання, літературний паспорт, таблиці, вправу на встановлення послідовності подій, порівняльні характеристики, відеоурок, завдання «Чотири позиції», рефлексію та домашнє завдання. Учні вчитимуться пояснювати жанрові ознаки сатиричної комедії, характеризувати персонажів, визначати прояви національного нігілізму, порівнювати світоглядні позиції героїв і аргументовано висловлювати власні думки.
Презентація стане корисним готовим матеріалом для вчителя, оскільки поєднує пояснення нового матеріалу, роботу з художнім текстом, історичний контекст, таблиці, відео, обговорення та рефлексію.
