Розвиток історичної освіти як форми духовного пізнання світу передбачає осмислення методичної системи і синтезування методик викладання соціально-гуманітарних дисциплін. В доповіді охарактеризовані методи навчання , дидактичні принципи та прийоми, які використовуються при викладанні історії (з власного досвіду та досвіду колег).