Учень 8 класу з ООП (розлади аутистичного спектра) мав труднощі з:
участю в груповій роботі;
розумінням метафор, абстрактних понять;
емоційною саморегуляцією;
спілкуванням з однолітками.
Як забезпечити включення учня в навчальний процес, зберігаючи академічну вимогливість і водночас враховуючи його особливості
