Індивідуальне корекційно-розвиткове заняття розроблене для учня 4 класу з особливими освітніми потребами, зокрема з інтелектуальними труднощами тяжкого ступеня прояву, з урахуванням функціональних (мовленнєвих) та соціально-адаптаційних труднощів.
Мета заняття — розвиток пізнавальних процесів, логічного мислення, уваги, пам’яті, уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, приймати прості самостійні рішення та орієнтуватися в повсякденних життєвих ситуаціях.
Заняття проводиться в дистанційному форматі з використанням яскравої наочної презентації. Запропоновані ігрові вправи «Четвертий зайвий», «Що зникло?», «Що змінилося?», «Що спочатку, а що потім?», «Що буде, якщо…?» сприяють розвитку пізнавальної активності, зорового сприймання, пам’яті та мислення.
Особлива увага приділяється формуванню соціально-побутової самостійності та навичок безпечної поведінки. Учень навчається аналізувати знайомі життєві ситуації, обирати правильний спосіб дії, звертатися по допомогу та передбачати можливі наслідки власних учинків.
Матеріал містить 16 тематичних слайдів, адаптованих до індивідуальних можливостей дитини. Завдання передбачають використання візуальних підказок, коротких інструкцій і поступове ускладнення.
Методична розробка буде корисною практичним психологам, корекційним педагогам та фахівцям, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного та дистанційного навчання.
