Формування безпечної поведінки дітей в оточуючому та цифровому освітньому середовищі.
Безпека дітей в навколишньому середовищі є надзвичайно важливою темою, адже діти є найбільш вразливою категорією населення. Тому, забезпечення їх безпеки є першочерговим завданням для батьків, опікунів, педагогів та суспільства в цілому.
Діти, через свій вік та допитливість, часто не усвідомлюють всіх потенційних небезпек, які можуть їх оточувати. Тому, дорослі несуть повну відповідальність за їх безпеку.
Оточуючий світ - це місце, де дитина росте і розвивається.
Важливо навчити дитину правил безпеки, щоб вона могла захистити себе від небезпек.
Безпека вдома, на вулиці, в природі - це запорука здоров'я та життя дитини.
Давайте з вами коротенько пригадаємо ,що ж таке
-Безпека вдома
-Безпека на вулиці
-Безпекка в природі
-Безпека в цифровому середовищі.
Хочеться більш детально зупинитись на останньому розділі,тому що зараз наше сьогодення щільно пов’язано з інтернетом,гаджетами та також кібернебезпекою.А так ,як ми вже зазначили ,що діти є самою найбільш вразливою категорією населення,то ми дорослі повинні значно більше приділяти уваги цьому аспекту.
Цифрове середовище, зокрема мережа Інтернет, сьогодні є не лише важливим джерелом інформації, але і способом комунікації та спілкування.Діти проводять все більше часу в Інтернеті.
Разом з тим, не кожна дитина в Україні володіє достатнім рівнем знань щодо існуючих ризиків в цифровому середовищі та навичками безпечної поведінки в цифровому просторі. Діти мають право отримувати знання та підтримку у використанні цифрового середовища. Надавати таку підтримку є спільною відповідальністю батьків, педагогічних працівників. Залучення всіх членів освітнього середовища до освітнього процесу сприятиме не лише ефективному досягненню результатів навчання, а й формуванню безпечного освітнього та родинного середовища для дитини.
Комунікація у віртуальному просторі має свої особливості.
Ці технології є важливим інструментом у житті дітей під час здобуття освіти, соціалізації, самореалізації. Але водночас, бесконтрольне та безвідповідальне їх використання містить ризики для здоров’я, розвитку та благополуччям дітей, зокрема:
- контактні ризики(онлайн-вербування дітей для вчинення злочинів)
- ризики контенту(зображення та популяризація насильства та нанесення собі ушкоджень, зокрема, самогубств, або заклик до такої поведінки)
- ризики поведінки (залякування, переслідування та інші форми утисків)
- ризики для здоров’я (надмірне використання призводить до позбавлення сну та фізичної шкода).
Всі перераховані вище ризики не є вичерпними, постійно оновлюються та здатні негативно вплинути на фізичне, емоційне та психологічне благополуччя дитини.
Для комунікації з батьками та педагогами щодо безпечної поведінки дитини в цифровому середовищі важливо зосередити увагу на таких порадах:
-Говорити з дитиною про безпеку в Інтернеті
-Проста заборона використання ґаджетів може призвести до втрати довіри дитини до дорослого та приховування нею своїх захоплень. --Найперше варто пояснювати, формувати культуру використання Інтернету в повсякденному житті;
-будувати відкриті та довірливі стосунки з дитиною щодо використання технологій: підтримувати спілкування, давати поради.
- формувати корисні звички використання ґаджетів та цифрового середовища, розвивати цифрові, соціальні й емоційні навички, такі як: повага, емпатія, мислення
- заохочувати користуватись ґаджетами в зонах видимості дорослих.
Дитина має знати, що дорослий поруч і готовий допомогти; разом з дитиною переглядати матеріали на її улюблених сайтах та грати в її улюблені Інтернет-ігри, дивитись улюблені мультфільми. Це допоможе краще зрозуміти інтереси дитини, її захоплення та причини такого вибору.
Потрібно тримати під контролем, з ким дитина контактує в Інтернеті через телефон, планшет, ігрову приставку та інші пристрої, підключені до Інтернету; встановити часові межі користування ґаджетами, щоб балансувати час, проведений в режимі онлайн та офлайн;
Контролюйте додатки, ігри, якими користується дитина, та їх відповідність віку дитини;
Встановіть на ґаджети дитини батьківський контроль, вимкніть функцію «поділитися розташуванням» у налаштуваннях додатків чи ігор, оскільки це може наразити дитину на небезпеку у вигляді небажаного контакту чи розкрити її фізичне місце розташування;
Обмежити коло осіб, які можуть контактувати з дитиною та просити дитину радитись, перш ніж додавати нових друзів.
У разі виявлення, що дитина стала жертвою будь-яких проявів насильства чи експлуатації, вербування чи маніпуляцій в цифровому просторі, варто одразу звернутись до Національної поліції України, Також важливо, щоб учасники освітнього процесу були проінформовані про те, які саме послуги в сфері забезпечення освітнього процесу та в якому порядку вони можуть отримати, в тому числі дистанційно. Відповідну інформацію варто розмістити на сайті закладу освіти.
Формування безпечної поведінки - це важливий процес, який триває протягом усього дитинства.
Батьки та педагоги повинні об'єднати свої зусилля, щоб навчити дітей безпеці.
Безпечна поведінка - це запорука здоров'я та щасливого майбутнього дитини.
