Тема: Рівність і нерівність груп предметів. Орієнтування в просторі.
Мета: продовжувати вчити розрізняти рівність і нерівність груп предметів, розуміти і правильно вживати слова й вирази «скільки», «стільки», «порівну», «більше-менше на один». Вправляти в просторовому орієнтуванні: «попереду-позаду», «ліворуч-праворуч».
Д/г "Пташки"
Діти збирають в перший ряд всіх снігурів, рахують, в другий ряд - синичок, рахують. Потім порівнюють кількість пташок. Висновок: пташок порівну.
Д/г "День-ніч"
На ялиночки до Олафа прилетіли пташки. Ліворуч сіли снігурі, праворуч - синички. Порахуємо, скільки прилетіло синичок, снігурів.
Пограємо в гру. Коли я кажу ніч - заплющуєте очі, день - відкриваєте та уважно дивитеся на екран, скажіть, що змінилося? Яких пташок стало менше (більше), на скільки?
Д/г "Де пташка"
Олаф прийшов на галявину, подивіться, скільки дерев на галявині. Одне дерево в центрі, одне ліворуч, одне - праворуч. А ось і снігур прилетів. Зараз він з вами пограє.
До якого дерева полетів снігур? (ліворуч-праворуч-посередині). Снігур на дереві чи під? Позаду дерева чи попереду?
