Сучасна та практико-орієнтована презентація створена для проведення уроку інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» у 7 класі НУШ. Матеріал спрямований не лише на засвоєння теоретичних знань, а насамперед на формування практичних навичок безпечної поведінки та надання посильної домедичної допомоги під час травмування.
У ході заняття учні вчаться оцінювати безпеку місця події та стан постраждалого, своєчасно звертатися по допомогу, правильно повідомляти інформацію диспетчеру 103/112, надавати допомогу лише в межах власних умінь та контролювати стан постраждалого до прибуття фахівців.
Особливістю презентації є велика кількість інтерактивних вправ, ігор та життєвих кейсів. Учням запропоновано вправи «Травма чи ні?», «Збери алгоритм допомоги», «Світлофор кровотечі», «Міф чи факт?», «Збери аптечку», «Світлофор рішень», «Покажи без слів», рольову гру «Диспетчер 103/112», кейс-детектив та командний квест.
Під час розв’язування практичних ситуацій семикласники аналізують дії при порізах і кровотечах, підозрі на перелом, термічних опіках та травмах голови, визначають небезпечні поради та обирають правильний алгоритм поведінки. Наприклад, окремі кейси пропонують визначити правильні дії при сильному болю й набряку руки після падіння та розпізнати небезпечні ознаки після удару головою.
Командні та рольові завдання розвивають критичне мислення, уміння швидко оцінювати ситуацію, аргументувати рішення, співпрацювати та відповідально діяти в небезпечних обставинах. Фінальна вправа «5 секунд на порятунок» допомагає швидко перевірити, чи здатні учні застосувати засвоєний алгоритм у конкретній ситуації.
