Презентація допоможе вчителям початкових класів систематизувати підходи до формувального, поточного та підсумкового оцінювання учнів 1–4 класів відповідно до наказу МОН України № 722.
У матеріалі наочно показано особливості оцінювання у 1–2 та 3–4 класах, розкрито чотири рівні підсумкового оцінювання для 3–4 класів: початковий, середній, достатній і високий. Окрему увагу приділено п’яти інтегрованим показникам: когнітивним процесам, навчальній діяльності, рівню самостійності, комунікації та взаємодії, частоті вияву вмінь.
