Опублікував/ла:

Мащенко Алла Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Презентація: «Школа – територія доступної освіти»

24.10.2019

0 0

Інклюзивна освіта

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Суспільству об'єктивно необхідні додаткові ресурси, спрямовані на зміну освітнього середовища з тим, щоб воно стало максимально сприятливим для життєдіяльності цих дітей і сприяло їхній самореалізації. Інклюзивна освіта – це динамічний процес, в якому школа намагається відповідати на потреби всіх учнів, вносячи необхідні зміни до навчальної програми та ресурсів, аби забезпечити рівні можливості.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

модель Мащенко А.Ю..pptx

444,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Моя школа: територія та будівля

Пономарьова Олеся Михайлівна

Різне

змішані

20 грн

Моя школа територія та будівля

236

Місько Євгеній Дмитрович

STEM-освіта

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

39 грн

Моя школа: територія та будівля.

511

ЛИТВИНЕНКО ВІТА ВАСИЛІВНА

STEM-освіта

5 клас

33 грн

Презентація "Школа - це територія безпеки. Як захистити себе і друзів від булінгу"

221

КАВУН ВІКТОРІЯ ВАСИЛІВНА

Виховна робота

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Презентація "Самозахист і доступна самооборона"

354

Рєзнік Віталіна Миколаївна

Основи здоров'я

8 клас

20 грн

Презентація "Реалізація екологічної освіти в школах країн Скандинавії"

217

Алексійчук Оксана Олександрівна

Екологія

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4246

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»