Дослідження професій «людина-людина» у школі.
Дослідження шкільного середовища.
Дослідження кількісного складу.
Обговорення професійних якостей, необхідних для роботи у школі на різних посадах.
Прогнозування розвитку освітніх професій у майбутньому.
Проведення опитування та анкетування.
