Презентація "Мнемотехніка, як засіб навчання дітей з інтелектуальними порушеннями"

Актуальність мнемотехніки обумовлена тим, що саме в дітей з інтелектуальними порушеннями переважає наочно-образна пам’ять. Найчастіше запам’ятовування відбувається мимоволі, просто тому, що якийсь предмет або явище потрапили в поле зору дитини. Якщо ж вона буде намагатися вивчити і запам’ятати те, що не підкріплене наочною картинкою, щось абстрактне, то на успіх розраховувати не варто. Мнемотехніка якраз допомагає спростити процес запам’ятовування, розвинути асоціативне мислення, мову і уяву.