Опублікував/ла:

Мізерак Тетяна Степанівна Львів

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Презентація: Класифікація порушень мови

26.03.2020

60 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

1824

266

246

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Класифікація мовленнєвих порушень у форматі таблиць. У презентації подано науково обґрунтована класифікація порушень мови. Даний матеріал буде доцільним для студентів та педагогів. У презентації: у доступні формі подано матеріал ,за яким з легкістю можна зрозуміти які труднощі у процесі навчальної активності має дитина.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Порушення мовлення.pptx

154,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Класифікація порушень пам'яті"

486

logocat

Психологія

I—VI курси, дорослі та змішані

40 грн

Стаття "Класифікація порушень зору"

3413

Мірошниченко Інга Арнольдівна

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—4 клас та дорослі

50 грн

Класифікація та причини мовленнєвих порушень

1387

Мірошниченко Інга Арнольдівна

Логопед

3—6 років та 1—4 клас

50 грн

Презентація "Комплексні порушення розвитку"

927

Тарасенко Ірина Вікторівна

Інклюзивна освіта

III—V курси та дорослі

30 грн

Презентація на тему "Інтелектуальні порушення"

888

Ращупкіна Катерина Олександрівна

Інклюзивна освіта

5 клас, 7—11 клас, I—III курси та V—VI курси

33 грн

Презентація "Причини порушення зору: класифікація, роль несприятливих факторів середовища"

490

logocat

Логопед

I—VI курси, дорослі та змішані

83 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4078

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»