Систематизувати та поглибити знання за темою «Форми організації навчання», розкрити сутність понять підготовка та підготовка вчителя до уроку, визначити основні етапи підготовки вчителя до уроку та їх характеристика. Вчити аналізувати матеріали пошукової роботи. Формувати педагогічне мислення. Сприяти формуванню пізнавального інтересу комунікативної, інформаційної, самоосвітньої компетентностей, удосконалювати професійну увагу (зосередженість, активність, стійкість).