Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Презентація для батьків: "Як корисно провести час з дитиною "

Опублікував/ла:

Мартинюк Олена Леонідівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Презентація для батьків: "Як корисно провести час з дитиною "

29.05.2020

5 0

Інклюзивна освіта

5—6 років

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Цікаве спільне заняття - безцінне проведення часу, коли мама, тато, бабуся і інші домочадці можуть вдосталь поспілкуватися з малюком, приділити йому достатньо уваги. Пропоную приклад ігор, які можна використати під час домашніх буденних справ.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Шаблон.pptx

576,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Консультація для батьків «Як провести вихідний день з дітьми»

701

Добровольська Марія Павлівна

Виховна робота

3—6 років та 1—2 клас

19 грн

Інформація для батьків "Як провести літо з користю для дитини"

Шепітко Тетяна Володимирівна

Дошкільна освіта

дорослі

25 грн

Презентація "Безбар'єрність" для дітей, батьків

169

Олексіна Анастасія Ігорівна

Інклюзивна освіта

змішані

80 грн

Консультація "Як провести спостереження цікаво й корисно?"

225

Слизькоуха Ольга Олексіївна

Дошкілля

дорослі

33 грн

Тренінг для батьків дітей з ООП «Психологічне здоров’я батьків є необхідною умовою здоров’я дітей» - Презентація

948

Величко Наталія Сергіївна

Інклюзивна освіта

10—12 клас, I—VI курси та дорослі

25 грн

Консультація для батьків "Підтримка дітей під час війни"

1160

Стасюк Богдана Станіславівна

Батькам

змішані

100 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4090

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»