Мета: формування предметних компетентностей: когнітивний компонент (характеризувати робочий час і час відпочинку неповнолітніх, описувати особливості розірвання трудового договору з неповнолітніми, розглянути особливості правового регулювання праці неповнолітніх; діяльнісно-процесуальний компонент (аналізувати окремі статті трудового законодавства України, розв’язувати правові ситуації з використанням знань і положень трудового законодавства України щодо неповнолітніх), аксіологічний компонент