Презентація із завданнями та конспект практичної роботи №2 з теми «Створення моделі власної фінансової поведінки споживача «Я і мої сильні сторони (характер, здібності, захоплення)» для 8 класу за підручником «Підприємництво і фінансова грамотність. 8 клас» (за заг. ред. А. Кузнєцової, 2025).
Матеріал розроблений для проведення повноцінного інтерактивного заняття з підприємництва та фінансової грамотності у 8 класі НУШ. Теоретичний матеріал поєднано з практичним самоаналізом фінансової поведінки, вивченням психотипів (екстраверти та інтроверти у фінансах на прикладі видатних особистостей), аналізом впливу емоцій на грошові рішення, класифікацією 5 «грошових» типів особистості за фінансовими мітриками, а також формуванням корисних звичок і навичок захисту від непередбачуваних витрат.
У навчальному матеріалі передбачено:
актуалізацію базових понять та визначень фінансової поведінки (раціональна та ірраціональна поведінка);
розбір психотипів особистості у фінансах (екстраверти: Річард Бренсон, Стів Джобс; інтроверти: Воррен Баффет, Ілон Маск) із цитатою Карла Ґустава Юнґа;
аналіз деструктивних емоційних станів (страх, жадібність, щастя/ейфорія) та світову статистику впливу емоцій на фінансові рішення (дані дослідження State of the Consumer);
детальну характеристику 5 «грошових» типів особистості (інвестори, ощадливі, покупці, розтратники, боржники) із їхнімсотковим розподілом і метриками;
інтерактивну тест-діагностику для учнів для визначення власного грошового типу;
розрізнення деструктивних звичок і корисних фінансових правил (зокрема правило 24 годин та цитата Воррена Баффета);
практичне завдання «від хобі до першого доходу» — створення експрес-плану монетизації власного захоплення;
розбір практичного кейсу на аналіз альтернативної вартості та прийняття зваженого фінансового рішення;
розрахунок фінансової подушки безпеки та правила 10% для забезпечення автономності особистої міні-екосистеми;
рефлексію (вправа на завершення речень) та двочастинне практичне домашнє завдання (трекінг витрат за 3-5 днів, пошук тригерів та оптимізація).
Матеріал розрахований на активну участь восьмикласників. Завдання сприяють розвитку самоаналізу, критичного мислення та відповідального ставлення до власних грошей.
🎯 Матеріал допоможе: структурувати практичне заняття, допомогти школярам визначити свій грошовий тип, навчити контролювати емоційні тригери під час шопінгу, поєднувати особисті захоплення з фінансовим плануванням та створювати персональну модель фінансової поведінки.
💛💙 Презентацію та конспект можна одразу використовувати на уроці або адаптувати відповідно до темпу роботи та особливостей конкретного класу.
Джерела та інструменти, використані під час створення:
Підручник «Підприємництво і фінансова грамотність. 8 клас» (за заг. ред. д.е.н., проф. А. Кузнєцової, 2025, Розділ І, Тема 3).
Висловлювання видатних особистостей та вчених (Карл Ґустав Юнґ, Воррен Баффет, Луцій Анней Сенека).
Сучасні аналітичні дослідження (State of the Consumer 2025, FINRA Investor Education Foundation).
Google Gemini – для структурування матеріалу, розробки тест-діагностики та оформлення практичних кейсів.
