Матеріал:

Практична робота з дисципліни "Комп'ютерна техніка". Тема: робота з програмами перевірки дисків та дефрагментації. Microsoft ScanDisk , Defrag.

doc
26.01.2020
0 0
Дорослі

17

0

2

1

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:
Практична робота з дисципліни "Комп'ютерна техніка". Тема: робота з програмами перевірки дисків та дефрагментації. Microsoft ScanDisk , призначенна для використання у навчальних закладах освіти І-ІІ ступеня акредитаціїї. Мета даної практичної роботи: навчитись пpацювати з сервiсною утілітою Defrag, Scandisk
Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Проектна робота з навчальної дисципліни «Інформатика та комп’ютерна техніка» Тема: «Глобальна мережа Internet як джерело інформації для професійної діяльності»

docx
Проектна робота з навчальної дисципліни «Інформатика та комп’ютерна техніка»  Тема: «Глобальна мережа Internet як джерело інформації для професійної діяльності»

507

Аватар профіля Вовна Алла Анатоліївна
Інформатика
12 клас та дорослі

83 грн

Методика навчання техніки метання диску

pptx
Методика навчання техніки метання диску

294

Аватар профіля Ращупкіна Катерина Олександрівна
Фізична культура
8—11 клас та I—III курси

36 грн

Проектна робота з дисципліни: «Комп’ютерні технології в освітньому процесі» Тема: «Використання та розробка мультимедійних презентацій Microsoft PowerPoint в освітньому процесі»

docx
Проектна робота з дисципліни: «Комп’ютерні технології в освітньому процесі»  Тема: «Використання та розробка мультимедійних презентацій Microsoft PowerPoint в освітньому процесі»

195

Аватар профіля Вовна Алла Анатоліївна
Інформатика
7—12 клас та дорослі

83 грн

Комп'ютерна презентація. Програми для роботи з презентацією

pptx
Комп'ютерна презентація. Програми для роботи з презентацією

202

Аватар профіля Вчительська Візуалка
Інформатика
5—6 клас

20 грн

Практичні роботи з дисципліни: «Психодидактика у початковій школі»

docx
Практичні роботи з дисципліни: «Психодидактика у початковій школі»

753

Аватар профіля Неведомова Тетяна Сергіївна
Початкова освіта
I—VI курси, дорослі та змішані

83 грн

Презентація до проектної роботи з дисципліни «Комп’ютерні технології в освітньому процесі» Тема: «Використання та розробка мультимедійних презентацій Microsoft PowerPoint в освітньому процесі»

ppt
Презентація до проектної роботи з дисципліни «Комп’ютерні технології в освітньому процесі»  Тема: «Використання та розробка мультимедійних презентацій Microsoft PowerPoint в освітньому процесі»

177

Аватар профіля Вовна Алла Анатоліївна
Інформатика
5—12 клас та дорослі

83 грн

Схожі матеріали

Корекційно- розвиткова програма "Весела сімейка в країні Емоцій"

pdf
Корекційно- розвиткова програма  "Весела сімейка в країні Емоцій"

3077

Аватар профіля Саф'янова Раїса Венедиктівна
Різне
4—6 років

Моя абетка для діток

pdf
Моя абетка для діток

2302

Аватар профіля Прокоф‘єва Тетяна Сергіївна
Різне

Пам'яті захисників і захисниць, які загинули у сучасній війні за незалежність України

mp4
Пам'яті захисників і захисниць, які загинули у сучасній війні за незалежність України

1219

Аватар профіля Колесник Людмила Володимирівна
Різне
змішані

«Технологія приготування заправних супів: солянка збірна м’ясна, солянка домашня»

docx
«Технологія приготування заправних супів: солянка збірна м’ясна, солянка домашня»

15392

Аватар профіля Саута Раїса Миколаївна
Різне

Технологія приготування супу горохового, супу з фрикадельками. Способи подавання. Вимоги до якості.

doc
Технологія приготування супу горохового, супу з фрикадельками. Способи подавання. Вимоги до якості.

217

Аватар профіля Саута Раїса Миколаївна
Різне

Портфоліо

zip
Портфоліо

289

Аватар профіля Теслюк Яна Валеріївна
Різне
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані
✖
↑