Опублікував/ла:

Ярославцева Людмила Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Повернутися обличчям до дитини

27.10.2020

1 0

Педагогіка

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Ідеї гуманізації освіти увійшли в теорію і практику виховання досить давно. Пошук ефективних шляхів та засобів, які сприятимуть розвитку дитини, був завжди у центрі уваги науковців, педагогів, психологів. Однак проблеми гуманізації виховання не перестають бути актуальними для сучасної освіти, а залишаються пріоритетними задачами для педагогів.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Повернутися обличчям до дитини.doc

87,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Емоції в обличчях: дидактичний матеріал для дітей

141

Строчка Євгенія Віталіївна

Психологія

3—6 років та 1 клас

20 грн

Ілля Чернілевський «Я повернусь…»

Пономарьов Віктор Миколайович

Українська література

7 клас

25 грн

Есе "Чому я повернулася з-за кордону в Україну?"

449

Проноза Марина Сергіївна

Українська мова

9—11 клас

25 грн

Львів - місто багатьох облич.

Пономарьова Олеся Михайлівна

Різне

змішані

20 грн

Створення незвичайного обличчя

Чужба Оксана Володимирівна

Технології

4—6 років, 1 клас та 3—5 клас

33 грн

Справжнє обличчя розацеа

AlisaKlishch

Медицина

дорослі

583 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1092

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3887

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9352

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ