Школа має автономію. Школа повинна мотивувати учнів до навчання. Школа може зробити навчання цікавим, у т. ч. надавши можливість учням обирати частину освітніх компонентів, які вони вивчають.
Процедура вибору учнями вибіркових освітніх компонентів реалізує особистісно-орієнтований підхід до організації освітнього процесу в закладі, що передбачає:
- заохочення учнів до ролі автономних і відповідальних суб'єктів освітнього процесу;
- створення освітнього середовища, орієнтованого на задоволення потреб та інтересів учнів, включаючи надання можливостей для формування індивідуальної освітньої траєкторії;
- побудову освітнього процесу на засадах взаємної поваги і партнерства учнів та адміністрації, батьків учнів, педагогічних та інших працівників закладу.
