У матеріалі представлено зручне порівняння основних змін у Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти.
Таблиця допоможе педагогічним працівникам, асистентам учителя, фахівцям супроводу та адміністрації закладів освіти швидко зорієнтуватися у нововведеннях, зрозуміти відмінності між попередніми та оновленими вимогами, а також побачити практичне значення змін для організації освітнього процесу.
