Індивідуальний навчальний план розроблений відповідно до ІПР для учня 2 класу (ІV рівень підтримки, освітні труднощі: інтелектуальні, функціональні, фізичні, навчальні), який здобуває освіту за інклюзивною формою навчання. ІНП розроблений відповідно до постанови про Порядок організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти від 15 вересня 2021 р. № 957 та з урахуванням роз’яснень вміщених у посібнику «Впроваджуємо інклюзію в закладі освіти», який розробила Державна служба якості освіти у співпраці з проєктом «Супровід урядових реформ в Україні». При розробці структурних блоків індивідуального навчального плану, зокрема, модифікованих програм та індивідуальних критеріїв оцінювання використовувала придбані матеріали на сайті «Всеосвіта», які слугували зразком та основою, які я змінювала або підлаштовувала відповідно до індивідуальних особливостей розвитку учня, для створення відповідних документів.
Стисла характеристика учня, для якого складений індивідуальний навчальний план. Учень знає своє ім’я, реагує поглядом на своє ім’я, підходить до того, хто до нього звертається. Розуміє і виконує короткі інструкції дорослого, але потребує кількаразового повторення. Здатний продуктивно взаємодіяти при організуючій допомозі вчителя або асистента вчителя. Під час виконання навчальних завдань швидко втомлюється, відволікається, потребує зміни діяльності та постійної мотивації з боку вчителя. У дитини відсутнє мовлення, спостерігається слабкість реакції на мовлення дорослого, слабка диференційованість дрібної моторики, спостерігаються стереотипії. Рівень розвитку загальної моторики достатній. Дрібна моторика розвинена слабо. Навички самообслуговування не сформовані відповідно до віку. Самостійно не орієнтується в ліцеї, не може без допомоги зняти чи одягнути верхній одяг, підготувати все необхідне до уроку, відвідати туалет. Дитина потребує постійної уваги та допомоги з боку педагогічних працівників та батьків. Має інтелектуальні труднощі помірного ступеня прояву.
Перелік матеріалів
Індивідуальна програма розвитку (розроблена командою супроводу)
Індивідуальний навчальний план зі структурними блоками
Назва закладу освіти, прізвище та власне ім’я учня/учениці, клас, в якому навчається.
Цілі та строк дії індивідуального навчального плану.
Загальний обсяг навчального навантаження та кількість годин на тиждень для вивчення навчального предмета (інтегрованого курсу).
Інформація про модифікацію змісту освітніх компонентів освітньої програми, послідовність, форму і темп їх засвоєння, очікувані результати навчання.
Модифіковані навчальні програми з усіх предметів відповідно до типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Савченко О. Я. для 2 класу.
Індивідуальні критерії оцінювання.
Зверніть увагу! Індивідуальна програма розвитку та індивідуальний навчальний план розроблені відповідно до описаної вище стислої характеристики учня з особливими освітніми потребами. Адже двох однакових дітей не буває!
