На виконання Закону України «Про дошкільну освіту» затверджено новий Державний стандарт дошкільної освіти. Це рішення встановлює правила та підходи до роботи закладів дошкільної освіти.
Документ, розроблений науковцями та практиками, визначає зміст дошкільної освіти, формує єдину рамку для роботи закладів та чітко окреслює результати навчання й ключові компетентності, що є орієнтирами для розвитку кожної дитини на етапі завершення дошкільної освіти. Стандарт стане головним орієнтиром для розробників освітніх програм і окреслює цільові результати для педагогів. В основі Стандарту — можливості й потреби кожної дитини, які мають враховувати під час організації освітнього процесу.
Разом із новим Законом «Про дошкільну освіту» реалізація Стандарту гарантує академічну, організаційну та кадрову автономію закладу, академічну свободу педагога та право вибору з різноманіття освітніх програм. Це формує підґрунтя для сучасного і якісного дошкілля, яке відповідає європейським підходам та орієнтується на розвиток дитини. У центрі — дитинство як цінність: розвиток, безпека, гра, емоційний комфорт, спілкування, цікавість, творчість.
Держстандарт визначає, що дитина має вміти й розуміти перед переходом до школи, а також встановлює зв’язок між дошкіллям і початковою освітою, щоб цей перехід був плавним і не стресовим.
Документ набуде чинності 1 вересня 2027 року. Протягом наступних пів року Державна служба якості освіти проведе його валідацію в закладах дошкільної освіти, щоб переконатися, що очікувані результати підтверджуються практикою педагогів з усієї країни, а сам Стандарт є зрозумілим і зручним у застосуванні. Якщо потрібно, до нього внесуть коригування.
Після цього розробники освітніх програм матимуть рік, щоб адаптувати їх до нового Стандарту, щоб незалежно від умов чи місця проживання кожна дитина мала однакові можливості здобути якісну дошкільну освіту.
Держава визначає лише орієнтири, за якими кожен заклад дошкілля сам вибудовує свою освітню траєкторію, спираючись на потреби дітей. Тобто результати, яких має досягти дитина, визначені, але шлях до них обирає педагогічна команда садка.
