Критичне мислення "стало освітнім модним словом з багатьма різноманітними і іноді суперечливими визначеннями і підходами до навчання. Хоча рух критичного мислення в освіті, здавався дуже багатообіцяючим, на початку 1980-х років, алн він не виконує всі свої обіцянки по ряду причин. Наприклад, вчителі недостатньо підготовлені , викладання критичного мислення недостатньо засноване на соціальних науках і філософії, а критичні, творчі та турботливі аспекти мислення, не пов'язані належним чином у викл