На мою думку, пізнавальний інтерес дітей формується змістом природничої освіти, методами та вміннями використання засобів, створенням позитивного психологічного клімату в оточенні дитини . Одним із шляхів розв’язання згаданих проблем є звернення до надбань педагогічної спадщини Василя Олександровича Сухомлинського – гуманістично спрямованої людини, творчої, здатної забезпечити складний процес формування особистості дитини, відповідальної за своє існування у світі.