Подорож в країну прав дитини

                    Виховна година «Подорож в країну прав дитини» 

Мета: узагальнити знання дітей про основні права дитини; розділити поняття «права» і «обов'язки», показати єдність прав і обов'язків; сформувати негативне ставлення до протиправних вчинків, спонукати дітей до захисту своїх прав. Розвивати активну життєву позицію. Виховувати повагу до прав інших людей.

Обладнання: скринька, люстерко, слайдопрезентація, музика для гри «Права в музиці», атрибути для сценок, світлофор, куб із завданнями, віночки, стрічки.

                                                      Хід виховної години

І. Організаційний момент

Учитель: Скажімо «Здрастуйте» руками!

                  Скажімо «Здрастуйте» очима!

                  Скажімо «Здрастуйте» губами!

Учитель: У мене, діти, в руках чарівна скринька, в ній - найцінніший скарб планети Земля. Хто з вас хоче його побачити, може зазирнути, але поки не розповідати, кого він там побачив і мовчати поки все допитливі і сміливі, не заглянуть на дно шкатулки.

- Так кого ви побачили в чарівній скриньці?

- Що або хто, на вашу думку, є найціннішим скарбом на Землі? (Людина) (Слайд 1)

- Чому ви так вважаєте? Дійсно, людина - найцінніший скарб. Кожен з вас особистість, і саме такої людини, як ви, більше на цій землі немає і не буде. Щодня ви ходите в школу, маєте будинок, сім'ю, друзів. Ви говорите по-різному, по-різному думаєте і висловлюєтеся, іноді сперечаєтеся, але завжди повинні пам'ятати, що всі люди на землі мають однакові права. 

Нашу класну годину мені хотілося б почати рядками з вірша: (Слайд 2)

Лише з'явиться дитина, і дихати ледь почне

Вона має право жити, розвиватися, дружити;

Мати затишний, теплий будинок

Бачити тихий мирний сон.

Лікарів допомогу отримувати,

Навчатися, відпочивати,

Бути веселим і здоровим,

Захоплюватися чимось новим

І любити і бути коханою

Вона на світі не одна!

ІІІ. Повідомлення теми і завдань виховної години

Учитель: Отже, наша класна година буде присвячена правам дитини. Кожен з вас повинен знати свої права і вміти ними користуватися. Знати права - значить вже наполовину володіти ними. (Слайд 3)

IV. Вивчення нового матеріалу

 Учитель: Давним-давно, тисячі років тому на Землі з'явилися люди, одночасно з ними з'явилися головні питання:

- Що люди мають право робити, а що ні?

- Що вони зобов'язані робити і що не зобов'язані?

       Дуже довго зважувалися ці питання і, коли їх вирішили, з'явилася Декларація прав людини - заява про права і свободи людини в усьому світі. (Слайд 4)

 А що таке «право», «права»? Як ви думаєте? (Відповіді дітей)