формувати уявлення дітей про цифри від1 до 3 , продовжувати закріплювати вміння розрізняти і називати геометричні фігури ( коло, квадрат , трикутник). Заохочувати дітей до використання слів « великий – маленький); продовжувати знайомити дітей з нетрадиційними техніками малювання «жатим» папером; розвивати логічне мислення, зв’язне мовлення, пам’ять, увагу; виховувати чуйність, бажання допомогти іншим.

