Опублікував/ла:

Ракоміна Лариса Констянтинівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Подорож у країну знань.

15.06.2020

0 0

Педагогіка

5—6 років

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Закріпити знання дітей про рідний край, про навколишній світ, про живу та неживу природу. Закріпити зання про звуки та букви, вміти швидко називати перший та останній звуки .придумувати слова на заданий звук . поділяти слова на склади.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

заняття.pdf

1,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Сценарій квесту «Подорож країною знань»

1144

Дмитришина Ірина Миколаївна

Дошкілля

3—6 років

300 грн

Розтяжка "Подорож у країну знань розпочато"

130

Гайдай Галина Володимирівна

Виховна робота

1 клас

75 грн

Квест до 1 вересня "ПОДОРОЖ У КРАЇНУ ЗНАНЬ"

226

Павлова Тетяна

Виховна робота

4—11 клас

75 грн

Подорож до Країни Знань : Правила Безпечного Руху.

Хруленко Оксана Олександрівна

Різне

3—6 років, 1—5 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Перший урок з Мавкою "Подорож в країну знань"

3370

Королех Дарина Володимирівна

Виховна робота

1—4 клас

50 грн

Подорож у країну знань: перший урок для першокласників

754

Олешко Олена Олександрівна

Різне

1 клас, дорослі та змішані

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1151

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3923

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9437

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ