Підвищення результативності виховного процесу, подолання в ньому формалізму завжди були актуальними питаннями. Охарактеризовано типові прояви формалізму у виховному процесі, практичну діяльність педагогів залежно від рівня вихованості здобувачів освіти та шляхи удосконалення виховного процесу.

