Опублікував/ла:

Леоненко Юлія Григорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Платформа «Kahoot!» для дистанційного навчання

27.04.2020

19 0

Педагогіка

Дорослі

358

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Що таке «Kahoot!»? Як зареєструватися на платформі «Kahoot!» безкоштовно? Чим відрізняються безкоштовний та платний варіанти реєстрації? Які типи питань можна створити за допомогою «Kahoot!»? Які способи тестування можна проводити за допомогою «Kahoot!»?

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Платформа.docx

17,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Платформа дистанційного навчання Moodle

349

Слободяник Наталія Андріївна

Різне

VI курс

41 грн

Kahoot - інтерактивна платформа для освіти

120

Шандиба Ірина Анатоліївна

Різне

5—6 років

33 грн

Платформа дистанційного навчання “WE study”

1077

Слободяник Наталія Андріївна

Різне

VI курс

33 грн

ЦІКАВІ РЕСУРСИ ТА ПЛАТФОРМИ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ

507

Бусаргіна Владислава Володимирівна

STEM-освіта

3—6 років, 1—12 клас, дорослі та змішані

30 грн

Методичний кейс «Використання платформи Classtime як елементу дистанційного навчання з англійської мови»

376

Мілейко Олена Валеріївна

Англійська мова

змішані

50 грн

Цікаві онлайн сервіси та платформи для змішаного та дистанційного навчання на уроці історії та правознавства

878

Шуляк Анастасія Олександрівна

Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)

5—11 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1130

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3916

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9431

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ