Опублікував/ла:

Нестерчук Юлія Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Планування методиста-вихователя на травень

23.07.2021

36 0

Педагогіка

Дорослі

603

101

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Варіанти планування залежать і від умов роботи в кожному дошкільному закладі, адже багато дитячих садків мають свою специфіку. Що саме слід планувати, чи всі розділи плану, чи тільки заняття, чи всі складові ранкових, вечірніх годин, прогулянок чи лише те, що зручно для даного дитячого садка (це залежить від режиму, кількості дітей у ці відрізки дня, ін.).

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

травень.doc

127,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Планування вихователя - методиста план

2827

Хрустальова Ірина Анатоліївна

Дошкілля

116 грн

Планування вихователя-методиста 2025-2026 н.р.

1030

Мовчан Вікторія Володимирівна

Дошкільна освіта

83 грн

Діловий щоденник методиста травень

421

Макарікова Світлана Анатоліївна

Дошкільна освіта

дорослі

166 грн

Презентація-портфоліо для вихователя-методиста

226

Ренкас Катерина Леонідівна

Дошкільна освіта

дорослі

90 грн

план роботи вихователя-методиста

526

Федорук Марина Леонідівна

Дошкільна освіта

дорослі

250 грн

200 грн

План дистанційної роботи вихователя-методиста в умовах воєнного часу ( травень 2023 )

428

Свиридова Дар'я Леонідівна

Дистанційне навчання

3—6 років та дорослі

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1111

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3902

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9416

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ