Опублікував/ла:

Нестерчук Юлія Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Планування методиста-вихователя на квітень

23.07.2021

31 0

Педагогіка

Дорослі

459

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Планування роботи дошкільного навчального закладу – процес визначення конкретних цілей, завдань, змісту, форм, методів, засобів досягнення намічених перспектив на певний відрізок часу. Його мета - забезпечити гармонійний, різнобічний розвиток особистості дитини з орієнтацією на її цінності та інтереси, збереження дитячої субкультури.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

квітень.doc

119,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Планування вихователя - методиста план

2810

Хрустальова Ірина Анатоліївна

Дошкілля

116 грн

Діловий щоденник вихователя-методиста ЗДО квітень

683

Макарікова Світлана Анатоліївна

Дошкільна освіта

дорослі

166 грн

Планування вихователя-методиста 2025-2026 н.р.

917

Мовчан Вікторія Володимирівна

Дошкільна освіта

83 грн

Презентація-портфоліо для вихователя-методиста

209

Ренкас Катерина Леонідівна

Дошкільна освіта

дорослі

90 грн

план роботи вихователя-методиста

488

Федорук Марина Леонідівна

Дошкільна освіта

дорослі

250 грн

200 грн

План дистанційної роботи вихователя-методиста в умовах воєнного часу ( квітень 2023 )

383

Свиридова Дар'я Леонідівна

Дошкілля

3—6 років та дорослі

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1052

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3860

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9339

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ