Готовий до затвердження та повністю адаптований річний план роботи практичного психолога закладу загальної середньої освіти на 1 ставку (20 годин на тиждень) на 2026/2027 навчальний рік. Матеріал укладено з урахуванням кардинальних змін у законодавстві України 2026 року. Структуру плану повністю інтегровано під багаторівневу систему надання психосоціальної та психологічної допомоги (Рівні 1–3)
План розрахований на 1 ставку (20 робочих годин на тиждень) із чітким нормуванням часу відповідно до діючих положень про психологічну службу системи освіти України.
Нормативно-правова база та законодавчі зміни 2026 року
Матеріал укладено з урахуванням актуальних вимог законодавства України в галузі освіти та охорони mental health:
Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства».
Оновлені нормативні акти МОН України 2026 року щодо ведення діловодства, критерієорієнтованого оцінювання та надання психосоціальної підтримки в умовах воєнного й післявоєнного стану.
Національна стратегія створення безбар'єрного простору в Україні та концепція резильєнтності здобувачів освіти.
Інтеграція у Багаторівневу систему психосоціальної допомоги
Структуру плану побудовано за концепцією трирівневої підтримки, що забезпечує адресність та високу ефективність психологічного супроводу:
Рівень 1: Загальна психосоціальна підтримка (Первинна профілактика для всіх учасників освітнього процесу)
Універсальні програми з формування резильєнтності, саморегуляції та ментального здоров'я.
Психологічна просвіта педагогів, батьків та учнів.
Моніторинг психологічного клімату в колективах та адаптації учнів (1, 5, 10 класи).
Рівень 2: Фокусована (групова) допомога (Вторинна профілактика)
Робота з дітьми групи ризику (внутрішньо переміщені особи, діти військовослужбовців, здобувачі освіти з ознаками стресу чи тривожності).
Коррекційно-розвиткові заняття, тренінги подолання освітніх і психологічних втрат, розвитку комунікації та протидії булінгу/кібербулінгу.
Рівень 3: Спеціалізована / Індивідуальна допомога (Третинна профілактика)
Індивідуальне психологічне консультування та корекційна робота з дітьми, які перебувають у складних життєвих обставинах або мають високий рівень психологічної травматизації.
Перенаправлення (referral system) до вузьких фахівців (медиків, інклюзивно-ресурсних центрів, соціальних служб).
