Опублікував/ла:

Натан Катерина Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План роботи педагога соціального на літо 2022р.

20.08.2022

5 0

Педагогіка

974

придбати матеріал

Ціна:

25 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

План роботи педагога соціального на літо 2022р. План розписаний по дням і погодинно. Містить посилання, проведену роботу, теми просвіти. План роботи педагога соціального розрахований з 30.05.2022 по 30.06.2022р.

Вміст матеріалу: показано 2 з 4 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ЛІТО Індивідуальний план роботи педагога соціального.docx

50,6 Кб

придбати матеріал

Ціна:

25 грн

Рекомендуємо

ПЛАН РОБОТИ ПЕДАГОГА СОЦІАЛЬНОГО НА 2023-2024 Н.Р.

984

Натан Катерина Вікторівна

Педагогіка

133 грн

План "години педагога соціального"

766

Натан Катерина Вікторівна

Психологія

41 грн

План роботи педагога соціального школи (ліцею) на 2022-2023 н.р.

1226

Натан Катерина Вікторівна

Педагогіка

50 грн

План роботи педагога соціального садочка на 2021-2022 н.р.

265

Натан Катерина Вікторівна

Соціологія

25 грн

План роботи педагога соціального школи (ліцею) на 2021-2022 н.р.

197

Натан Катерина Вікторівна

Соціологія

50 грн

Журнал обліку роботи педагога соціального

1003

Натан Катерина Вікторівна

Соціологія

250 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1036

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3853

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9332

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ