«План роботи команди психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами»
2026/2027 навчальний рік
Розгорнутий організаційно-методичний матеріал для планування роботи команди психолого-педагогічного супроводу у закладі загальної середньої освіти в умовах інклюзивного навчання.
Матеріал допомагає системно організувати роботу команди протягом усього навчального року: від вивчення освітніх потреб учня та актуалізації ІПР до моніторингу результатів, коригування заходів підтримки та підготовки рекомендацій на наступний навчальний рік.
📌 У матеріалі розглянуто:
🔹 мету та основні завдання команди супроводу;
🔹 принципи командної роботи та дитиноцентричного підходу;
🔹 склад команди та функції її учасників;
🔹 форми організації роботи;
🔹 алгоритм визначення та реалізації заходів підтримки;
🔹 взаємодію педагогів, асистента вчителя, психолога, соціального педагога, фахівців ІРЦ та батьків;
🔹 особливості роботи з ІПР та ІНП;
🔹 визначення адаптацій і модифікацій навчальних предметів;
🔹 організацію корекційно-розвиткових та психолого-педагогічних занять;
🔹 створення безпечного й доступного освітнього середовища;
🔹 психологічний супровід учнів з ООП;
🔹 взаємодію з батьками / законними представниками;
🔹 особливості роботи команди в умовах воєнного стану;
🔹 проведення моніторингу індивідуального прогресу учня.
📅 Річний план
Особливістю матеріалу є помісячне планування роботи команди на весь 2026/2027 навчальний рік:
🟦 серпень — організаційна підготовка та формування команд;
🟩 вересень — адаптація учнів, визначення потреб, розроблення / актуалізація ІПР;
🟨 жовтень — реалізація заходів підтримки;
🟧 листопад — проміжний моніторинг;
🟪 грудень — підбиття підсумків І семестру;
🟦 січень — коригування та планування роботи на ІІ семестр;
🟩 лютий — розвиток самостійності;
🟨 березень — соціалізація та участь у житті класу;
🟧 квітень — моніторинг індивідуального прогресу;
🟥 травень — підсумковий аналіз виконання ІПР;
📊 червень — підготовка рекомендацій на наступний навчальний рік.
📝 Практичні інструменти
Матеріал містить готові таблиці та форми для безпосереднього використання:
📋 річний план роботи команди;
📋 графік засідань;
📋 орієнтовний порядок денний засідання;
📋 карту спостереження за учнем;
📋 таблицю моніторингу ІПР;
📋 таблицю оцінювання динаміки розвитку;
📋 план роботи з батьками;
📋 план консультацій для педагогів;
📋 таблиці адаптацій і модифікацій;
📋 облік корекційно-розвиткової роботи;
📋 форми прийняття та фіксації рішень команди.
🤝 Особлива увага приділяється командній взаємодії
Матеріал вибудуваний за логікою:
освітня потреба учня → визначення цілей → планування підтримки → ІПР / ІНП → реалізація → моніторинг → коригування → оцінювання результату.
Це дозволяє уникнути формального ведення документації та спрямувати роботу команди на реальний індивідуальний прогрес учня.
🎯 Для кого призначений матеріал?
👩💼 директорів та заступників директорів ЗЗСО;
🤝 координаторів та членів команд психолого-педагогічного супроводу;
👩🏫 учителів;
👨🏫 асистентів учителя;
🧠 практичних психологів;
👥 соціальних педагогів;
🗣️ фахівців, які здійснюють корекційно-розвиткову роботу;
👨👩👧 батьків / законних представників учнів з ООП.
💡 Практична цінність
Матеріал можна використовувати як готову основу для річного планування роботи команди супроводу у 2026/2027 навчальному році, а також для підготовки засідань, протоколів, моніторингу ІПР, консультацій педагогів і взаємодії з батьками.
