Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
План роботи Вірнопільського НВК з обдарованими дітьми

Опублікував/ла:

Шевцова Галина Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

План роботи Вірнопільського НВК з обдарованими дітьми

17.04.2018

6 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

План роботи Вірнопільського НВК з обдарованими дітьми

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Робота з обдарованими 2017-2018.doc

72,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

План роботи з обдарованими дітьми

271

Методичний кейс Біологія

Різне

25 грн

План роботи з обдарованими дітьми з математики

174

Колесник Світлана Миколаївна

Математика

5—11 клас та змішані

50 грн

План роботи з обдарованою дитиною з музичного мистецтва

196

Копанько Людмила Анатоліївна

Різне

5—9 клас

35 грн

Презентація "Робота з обдарованими дітьми"

645

Гузік Віта Григорівна

Педагогіка

20 грн

План роботи з обдарованими дітьми з української мови та літератури

1159

Гнатюк Марія Віталіївна

Українська мова

8—11 клас

20 грн

Тренінг "Особливості роботи з обдарованими дітьми"

441

Шуфлетюк Мирослава Василівна

Педагогіка

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

100 грн

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1149

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3921

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9436

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ