План дистанційної роботи вчителя — це офіційний документ, який регламентує діяльність педагога в умовах віддаленого навчання та підтверджує виконання ним посадових обов'язків і робочого навантаження (тарифної ставки). Він подається на затвердження адміністрації закладу освіти.
Структура та напрями дистанційної роботи
Професійна діяльність вчителя під час дистанційного навчання складається з чотирьох основних блоків, які обов'язково відображаються у плані:
Організаційно-педагогічна та навчальна робота
Проведення онлайн-уроків у синхронному режимі (через Zoom, Google Meet, MS Teams).
Організація асинхронного навчання: розміщення завдань, інструкцій, презентацій та відеоматеріалів на освітніх платформах (Google Classroom, Moodle, Viber/Telegram).
Перевірка електронних щоденників, домашніх завдань, творчих та тестових робіт учнів.
Надання індивідуальних онлайн-консультацій для учнів, які потребують допомоги.
Методична робота та підготовка до занять
Розробка конспектів уроків, презентацій, дидактичних онлайн-ігор та інтерактивних тестів (наприклад, на платформах «На Урок», «Всеосвіта», Kahoot).
Корекція календарно-тематичного планування відповідно до умов дистанційного формату.
Робота у складі шкільних методичних об'єднань, участь у педрадах та нарадах онлайн.
Самоосвіта педагога
Участь у профільних вебінарах, онлайн-курсах (на платформах EdEra, Prometheus, Всеосвіта, На Урок) та науково-практичних конференціях.
Опрацювання фахової літератури, нормативно-правових документів та нових методик дистанційного навчання.
Робота над індивідуальною науково-методичною темою.
Виховна та взаємодія з батьками
Проведення дистанційних виховних годин, онлайн-заходів до визначних дат.
Дистанційне консультування батьків щодо успішності, психоемоційного стану або організації робочого місця дитини вдома (через телефон, месенджери, Zoom)
