Підвищення мотивації та активізація пізнавальної діяльності студентів на заняттях англійської мови

Найзначущим, найдієвішим і найефективнішим внутрішнім стимулом є прагнення до пізнання нового, що ґрунтується винятково на інтересі до предмета пізнання. Формування навчальної діяльності набуває ряду специфічних особливостей відповідно до певного вікового періоду. Великим досягненням сучасної системи освіти є право викладача іноземної мови на вільний вибір засобів навчання.Тому викликати мотивацію можна тільки зацікавленим навчанням, де викладач і студенти є партнерами в спілкуванні.