Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Підсумковий протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу в ЗДО за 2025 - 2026 н.р. Функціональні труднощі помірного ступеня прояву..

Опублікував/ла:

Ярич Ілона

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Підсумковий протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу в ЗДО за 2025 - 2026 н.р. Функціональні труднощі помірного ступеня прояву..

05.05.2026

4 0

Інклюзивна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років, Дорослі

493

придбати матеріал

Ціна:

50 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Підбиття підсумків виконання Індивідуальної програми розвитку (ІПР) ПІБ за 2025–2026 навчальний рік.
Аналіз результатів підсумкового моніторингу розвитку дитини (сфери: пізнавальна, мовленнєва, соціальна, рухова, самообслуговування).
Прийняття рішення щодо подальшого освітнього маршруту дитини та визначення пріоритетних цілей на наступний період.
Висновки та організаційні моменти

Джерела використаної інформації:

Наказ МОН України від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти». Це головний документ, що регламентує роботу Команди.

Постанова КМУ від 15.08.2011 № 872 (із змінами) «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти» (або Постанова № 530 для садочків).

Наказ МОН № 617 від 08.06.2022 (та інші оновлення воєнного стану), що стосуються спрощення ведення документації або особливостей роботи в умовах війни.
Висновок ІРЦ (Інклюзивно-ресурсного центру): Саме звідси беруться дані про рівень підтримки (4 рівень), особливості розвитку та рекомендації фахівців.

Індивідуальна програма розвитку (ІПР): Протокол за травень зазвичай фіксує ступінь виконання завдань, визначених у ІПР на початку року.

Результати моніторингу: Таблиці розвитку, які заповнюють усі фахівці (вихователі, психолог, логопед, асистент) протягом року.

Вміст матеріалу: показано 2 з 3 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

протокол травень №2.doc

49,2 Кб

придбати матеріал

Ціна:

50 грн

Рекомендуємо

Підсумковий протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу в ЗДО за 2025 - 2026 н. р. Навчальні труднощі тяжкого ступеня прояву!

427

Ярич Ілона

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

50 грн

Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу 2026 р., підтвердження рівня підтримки.Навчальні труднощі тяжкого ступеня прояву, IV рівень підтримки, дитини з ООП, ЗДО.

1662

Ярич Ілона

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

40 грн

Тематика засідань команди Психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП на 2025-2026 н.р.

256

Ярич Ілона

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

40 грн

ІПР для ЗДО на 2026-2027 н.р. Оновлена. Соціоадаптаційні труднощі - IV ступеня прояву. Функціональні труднощі - Мовленнєва функція - III ступеня прояву

Ярич Ілона

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

66 грн

Індивідуальна програма розвитку ЗДО за новим зразком 2026-2027 н.р. Функціональні труднощі помірного ступеня прояву ( мовленнєва функція), 3 рівень підтримки

4035

Ярич Ілона

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

66 грн

ІПР для ЗДО на 2026-2027 н.р. Оновлена. Функціональні труднощі — Мовленнєва функція — III ступеня (помірного). Соціоадаптаційні труднощі — II ступеня (легкого).

Ярич Ілона

Інклюзивна освіта

3—6 років та дорослі

66 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6008

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»