Готова підсумкова робота №2 з географії для 7 класу НУШ до теми «Африка» (§11–19) за підручником С. Г. Коберніка, Р. Р. Коваленка «Географія. 7 клас» (2024).
Робота призначена для перевірки та узагальнення знань учнів після завершення вивчення Африки. Відповідно до календарно-тематичного планування підсумкове оцінювання проводиться після опрацювання §11–19. КТП Географія 7 клас НУШ — 70 г…
Підсумкова робота охоплює теми:
§11. «Фізико-географічне положення та берегова лінія Африки»
Положення материка щодо екватора, тропіків, нульового меридіана, океанів і морів, крайні точки та особливості берегової лінії.
§12. «Дослідження Африки»
Основні етапи дослідження материка та внесок мандрівників і дослідників у його географічне вивчення.
§13. «Тектонічні структури, рельєф і корисні копалини Африки»
Тектонічна будова, основні форми рельєфу та закономірності поширення корисних копалин.
§14. «Клімат Африки»
Кліматотвірні чинники, температури, опади, кліматичні пояси та типи клімату.
§15. «Води суходолу Африки»
Найбільші річки й озера, особливості живлення та режиму внутрішніх вод.
§16. «Природні зони Африки. Вологі екваторіальні ліси»
Закономірності поширення природних зон та особливості вологих екваторіальних лісів.
§17. «Савани та рідколісся»
Кліматичні умови, ґрунти, рослинність і тваринний світ саван.
§18. «Тропічні пустелі й напівпустелі»
Особливості природних умов пустель і напівпустель та пристосування живих організмів.
§19. «Населення та політична карта Африки»
Розміщення населення, особливості розселення та сучасна політична карта материка. 7-klas-geografia-kobernik-2024(…
Підсумкова робота дає змогу перевірити, наскільки учні вміють характеризувати фізико-географічне положення, рельєф, клімат, води суходолу, природні зони та населення Африки, а також встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між природними компонентами материка. Саме ці результати передбачені для тематичного блоку «Африка» у КТП. КТП Географія 7 клас НУШ — 70 г…
Матеріал можна використовувати для:
підсумкового оцінювання після вивчення §11–19;
тематичного контролю знань;
повторення та систематизації теми «Африка»;
підготовки учнів до подальшого вивчення материків;
індивідуальної роботи.
