ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА ІЗ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ | 8 КЛАС НУШ
Тема: «Високе Відродження. Реформація в Західній Європі»
Підручники: І. Щупак, Т. Ладиченко. Всесвітня історія, 8 клас.
Підсумкова контрольна робота призначена для перевірки знань і вмінь учнів 8 класу з історії Високого Відродження, Реформації та Контрреформації в Західній Європі.
Навчальний матеріал охоплює:
Гуманізм і Високе Відродження: звернення до античної спадщини, уявлення про людину, гармонію, пропорції та художню досконалість.
Мистецтво Відродження: творчість Леонардо да Вінчі («Мона Ліза»), Рафаеля Санті («Афінська школа»), Мікеланджело (розпис стелі Сикстинської капели).
Література й філософія: Еразм Роттердамський («Похвала Глупоті»), Томас Мор («Утопія»), Френсіс Бекон («Нова Атлантида»), Мігель де Сервантес («Дон Кіхот»).
Реформація в Німеччині: діяльність Мартіна Лютера, оприлюднення 95 тез, критика продажу індульгенцій, переклад Біблії, поширення книгодрукування.
Релігійні перетворення: Жан Кальвін, реформи церкви в Женеві, протестантизм, Селянська війна в Німеччині, Аугсбурзький релігійний мир 1555 року.
Реформація в Англії: Акт про супрематію 1534 року, становлення англіканської церкви.
Контрреформація: діяльність Ігнатія Лойоли, орден єзуїтів, Тридентський собор 1545–1563 років, зміцнення католицької церкви.
Наукові відкриття: геліоцентрична модель Миколая Коперника, астрономічні дослідження Галілея, філософські погляди Рене Декарта.
Структура контрольної роботи
Матеріал містить 2 варіанти, кожен із яких складається з 6 завдань, розподілених за чотирма рівнями складності.
І рівень — початковий (3 бали). Шість тестових запитань з однією правильною відповіддю (по 0,5 бала).
ІІ рівень — середній (3 бали). Завдання на встановлення хронологічної послідовності подій, визначення відповідностей між історичними діячами та їхніми здобутками, пояснення історичних понять.
ІІІ рівень — достатній (3 бали). Три запитання з аргументованими відповідями. Учні аналізують мистецькі твори, пояснюють наслідки релігійних перетворень, виконують хронологічні обчислення.
IV рівень — високий (3 бали). Аналіз навчального переказу історичного джерела за трьома запитаннями.
У першому варіанті використано положення 43-ї та 45-ї тез Мартіна Лютера щодо індульгенцій і допомоги нужденним.
У другому варіанті учні аналізують рішення Тридентського собору про католицьке віровчення та підготовку священників.
Особливості матеріалу:
2 варіанти по 12 балів.
4 рівні складності.
Різні типи завдань: тести, хронологія, встановлення відповідності, робота з поняттями, аргументовані відповіді, аналіз джерел.
Таблиці для відповідей і місце для письмових міркувань.
Ключі до обох варіантів і критерії оцінювання.
Формат PDF, 7 сторінок: по 3 сторінки на варіант та окрема сторінка з ключами.
Матеріал можна використовувати для підсумкового контролю, повторення навчального матеріалу та перевірки сформованості історичних знань і вмінь учнів 8 класу.
