Пропонована діагностувальна робота розроблена відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та модельної навчальної програми «Інформатика. 7–9 класи». Зміст завдань повністю відповідає підручнику Й. Ривкінда та охоплює ключові теми другого півріччя (Розділи 4–7).
Матеріал створений з урахуванням потреб учнів, які перебувають на сімейній формі навчання, а також може бути використаний для підсумкового оцінювання учнів за очною або дистанційною формами.
Основні характеристики:
Охоплення всіх груп результатів (ГР): Робота структурована за чотирма напрямками оцінювання, визначеними НУШ:
ГР1: Робота з інформацією, даними, моделями.
ГР2: Створення інформаційних продуктів.
ГР3: Робота в цифровому середовищі.
ГР4: Безпечна та відповідальна робота з ІТ.
Різноманітність типів завдань: Для об’єктивної перевірки знань додано тести, завдання на встановлення відповідності, логічні ланцюжки, практичні формули та відкриті запитання.
Адаптація до програми: Завдання включають теми віконного інтерфейсу (Python/Tkinter), опрацювання табличних даних (Excel), створення вебсайтів (HTML) та знайомство зі Smart-технологіями й ШІ.
Готовність до використання: Матеріал містить два рівноцінних варіанти по 12 запитань у кожному, а також детальну таблицю з відповідями та критеріями оцінювання для вчителя.
Переваги для вчителя:
Зручна система підрахунку балів (окремо за кожну ГР).
Відповідність актуальним вимогам до оформлення діагностувальних робіт у 8 класі.
Економія часу на підготовку комплексного контролю знань.
