Методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх вчителів початкової школи до інноваційної діяльності під час проходження навчально-виробничої практики.
Педагогічна практика створює умови для участі майбутніх учителів у цілісному процесі естетично спрямованої педагогічної діяльності, яка спричиняє потреби самостійно розв’язувати завдання, добирати відповідні форми, методи і прийоми роботи, створювати атмосферу творчого пошуку, стимулювати самоосвіту, самовиховання та самовдосконалення учнів.